A través de clases virtuales de inglés, francés y portugués, 435 estudiantes de 7º grado de distintas localidades chaqueñas ya participan del programa que busca ampliar el acceso al aprendizaje de otras lenguas y culturas.
El Ministerio de Educación del Chaco, a través de la Subsecretaría de Interculturalidad y Plurilingüismo, puso en marcha el programa “Chacolingüe: Somos Lenguas Extranjeras en Primaria”, una iniciativa que busca garantizar progresivamente el acceso a la enseñanza de idiomas en escuelas primarias de toda la provincia.
La propuesta, aprobada mediante la Resolución Ministerial N.º 5170/2026, está destinada a estudiantes de 7º grado de instituciones que no contaban con la enseñanza de lenguas extranjeras. En esta primera etapa, alcanza a 435 alumnos que comenzaron a aprender inglés, francés y portugués mediante clases virtuales sincrónicas.
El programa se desarrolla en articulación con la Dirección de Nivel Primario, las direcciones regionales y la Subsecretaría de Ciencia y Tecnología, con la colaboración del Centro de Innovación ELE. De esta manera, se aprovechan las herramientas tecnológicas para ampliar las oportunidades educativas y llegar a comunidades que no cuentan con docentes especializados en estos idiomas.
Actualmente, la iniciativa alcanza a escuelas de Taco Pozo, Misión Nueva Pompeya, Quitilipi, Barranqueras, Pampa del Indio, General Pinedo, Colonia Aborigen, Capitán Solari y Colonia Pastoril. Las primeras clases tuvieron una respuesta positiva por parte de los estudiantes, las familias y los equipos docentes.
APRENDER OTRAS LENGUAS Y CULTURAS, UN DERECHO
Maida Burgos, referente pedagógica de la Dirección de Interculturalidad y Plurilingüismo, explicó que el programa surgió a partir de un diagnóstico realizado a comienzos de año, en articulación con la Dirección de Nivel Primario, que identificó que más del 60% de las escuelas no accedía a la enseñanza de una lengua extranjera. “Aprender una lengua, una cultura extranjera es un derecho contemplado en las legislaciones nacionales y jurisdiccionales, por lo que desde la Dirección se pensó en una estrategia innovadora”, señaló Burgos.
Asimismo, destacó el trabajo de las profesoras de inglés, francés y portugués, radicadas en Resistencia, quienes dictan las clases a través de plataformas virtuales y permiten llegar a distintas regionales educativas de la provincia.
MÁS OPORTUNIDADES EDUCATIVAS A TRAVÉS DE LA TECNOLOGÍA
Chacolingüe busca reducir las desigualdades en el acceso a la enseñanza de idiomas y ampliar las oportunidades de aprendizaje, especialmente en aquellas instituciones que no cuentan con docentes de lenguas extranjeras.
Además, la modalidad virtual permite acompañar y observar los resultados de la experiencia para avanzar progresivamente en su implementación. Las docentes destacaron el entusiasmo de los alumnos y la buena predisposición de los equipos escolares que participan de esta primera etapa.
Con esta iniciativa, el Ministerio de Educación apuesta a fortalecer una propuesta educativa más inclusiva, ampliar el acceso al conocimiento de otras lenguas y culturas y generar nuevas oportunidades de aprendizaje para los estudiantes chaqueños.