Un colegio de Ituzaingó quedó envuelto en una fuerte polémica después de que se conociera que un grupo de alumnos habría utilizado herramientas de inteligencia artificial para alterar imágenes de compañeras y convertirlas en material sexualizado falso. La situación ya derivó en dos denuncias judiciales y es investigada por la Justicia de Morón.
El caso ocurrió en el colegio Thomas Alva Edison, donde cuatro estudiantes de cuarto año, todos de entre 15 y 16 años, fueron señalados por participar en la edición y circulación de imágenes de otras alumnas. Entre las víctimas habría incluso una nena de 7 años que cursa la Primaria en la misma institución.
La primera presentación fue realizada por una familia ante la Comisaría de la Mujer de Ituzaingó. Luego, el propio director del establecimiento, Rodrigo Herrera, presentó una segunda denuncia. Ambas causas tramitan en la Fiscalía de Responsabilidad Penal Juvenil N°2 de Morón, a cargo del fiscal Pablo Cabrejas.
Denuncian que alumnos usaban IA para crear fotos de sus compañeras desnudas y las vendían en sitios para adultos
Según informó el sitio Primer Plano Online, los acusados ya no concurren de manera presencial a clases. Mientras tanto, la investigación busca determinar cuántas imágenes fueron producidas, quiénes participaron de su creación y hasta dónde llegaron a circular.
Cómo funcionaba la maniobra y qué hizo el colegio de Ituzaingó
La mecánica habría sido similar a la observada en otros casos recientes: se tomaban fotografías reales de las víctimas, muchas veces obtenidas de sus redes sociales, y luego se utilizaban herramientas de inteligencia artificial para modificar el cuerpo o colocarlas en situaciones de contenido sexual.
Otro aspecto que agrava la investigación es la presunta monetización del material. De acuerdo con el sitio de noticias, los estudiantes acusados habrían obtenido dinero por las imágenes que difundían. Incluso trascendió que uno de los involucrados habría terminado revelando lo que hacían sus compañeros luego de quedar afuera del reparto de las ganancias.
La escuela reconoció internamente que atraviesa una “situación de conflicto” que involucra la “privacidad, seguridad e integridad de estudiantes”. En una comunicación enviada a las familias, informó que el episodio comenzó en cuarto año, pero que durante la investigación aparecieron nuevos elementos vinculados con estudiantes de otros cursos.
Por ese motivo, las autoridades convocaron a reuniones con distintos grupos de la Secundaria para compartir información y fijar criterios comunes de intervención y cuidado.
La causa quedó encuadrada bajo los criterios del artículo 128 del Código Penal, vinculado con la producción, distribución, divulgación y tenencia de material de explotación o abuso sexual infantil. La Justicia deberá establecer ahora la responsabilidad concreta de cada estudiante y el alcance de la circulación del contenido.
El antecedente de Lomas de Zamora que encendió las alarmas
El caso de Ituzaingó se conoció apenas días después de otro episodio de características muy similares ocurrido en el Colegio Modelo Lomas, en Lomas de Zamora. Allí, al menos cuatro alumnos de tercer año fueron acusados de crear imágenes falsas de alrededor de 40 compañeras, también mediante inteligencia artificial.
Según denunciaron las familias, el material era compartido entre estudiantes, circulaba por distintos colegios de la zona y habría sido publicado incluso en páginas de contenido para adultos, acompañado por nombres y apellidos de las chicas. También aseguraron que existían “catálogos” y que algunas imágenes eran vendidas.
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La reacción fue inmediata. Padres y alumnos realizaron una sentada frente al colegio para exigir explicaciones y cuestionaron la forma en que la institución había manejado inicialmente la situación. Una madre contó que varias alumnas estaban profundamente angustiadas y reclamó sanciones que permitan que los responsables comprendan la gravedad de lo ocurrido.
Las familias de Lomas también denunciaron que, pese a la gravedad del episodio, los estudiantes involucrados habían continuado asistiendo a clases junto con las víctimas durante un período y cuestionaron la falta de acompañamiento inicial.
Con ese antecedente todavía fresco, la aparición de un caso parecido en Ituzaingó volvió a poner el foco sobre el uso de inteligencia artificial para crear material sexual falso entre adolescentes, un fenómeno que dejó de ser una simple discusión escolar para convertirse en un problema judicial y de cuidado dentro de las comunidades educativas del Conurbano.