En una época donde el rol de la educación pública vuelve a ponerse en tela de juicio por parte de un Gobierno ignorante, que no escucha ni le interesa informarse al respecto, siempre la importancia de los datos sirve para contraponer argumentos sólidos, contundentes, que echan por tierra cualquier tipo de acusación tribunera, chicanera, por parte de la gestión libertaria.
Asistimos a tiempos donde el partido gobernante en el país, La Libertad Avanza, acusa a la universidad de «adoctrinar», mientras reparte fondos que son insuficientes para igualar el crecimiento del Índice de Precios, lo que dificulta el funcionamiento de las instituciones, a la vez que llama a auditar que se hace con el dinero que ingresa a las casas de estudios, desconociendo que es una práctica que ya se realiza. Todo esto por enumerar algunos ejemplos del desprecio y desconocimiento que muestra el oficialismo en la materia.
En ese sentido, para aportar mayor claridad, con información veraz y confiable que contribuye al debate, la Universidad Nacional de Rosario (UNR), a través de su usina de datos publicada en redes sociales, reflejó números que complementan lo que se viene diciendo. Tomando como referencia el período 2003-2023, las cifras indican que, en los últimos 20 años, se duplicó el porcentaje de la poblacion mayor a 24 años que finalizó los estudios universitarios.
Al respecto, los valores en las mujeres crecieron del 17,2% al 25,7%, en tanto que la curva en hombres se elevó del 13,5% al 20,2%.
Esto es una muestra de como la educación universitaria contribuye al bienestar de toda la sociedad, transformando la vida de la comunidad. A partir de la adquisición de conocimientos, se adquieren herramientas vitales para hacer mejor el presente y construir un futuro próspero. Las nuevas capacidades potencian el desarrollo del país, posicionándolo como un componente clave para el crecimiento.
Asimismo, en diálogo con Conclusión, Paula Durán, coordinadora de la Usina de Datos de la UNR, indicó que «entendemos la educación como un derecho, un derecho muy particular, porque es multiplicador de otros derechos que se han construido a lo largo de los siglos, es un derecho que avanza progresivamente en nuestro país en cuanto al acceso a los distintos niveles de educación».
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«Destacamos su importancia no solamente como una política pública de garantizar el acceso a este derecho, sino también como una política más global que estructura posibilidades de incidir en todos los otros ámbitos, sobre todo en el desarrollo económico, productivo y social del Estado», agregó.
«Destacamos también las declaraciones del Consejo Interuniversitario Nacional, que tiene que ver con la educación como un factor de superación de las desigualdades. Es decir, sabemos que nacemos en distintos lugares de la sociedad, en distintas posiciones de la estructura social y la educación sigue siendo un carril de inclusión social, de movilidad social ascendente», añadió.
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«Junto con el empleo no encontramos todavía otros carriles de inclusión social. Por eso destacamos la importancia de la educación pública para garantizar el acceso a la mayoría de la población sin tener en cuenta o mejorando en todo caso estas posibilidades de ascenso y desarrollo social. En lo personal, por un lado, y en lo colectivo, por otro», profundizó.
«Según la última información disponible, para el tercer trimestre del 2003, de la población total mayor de 24 años, un cuarto de las mujeres y un quinto de los varones completaron sus estudios universitarios. Esto viene avanzando en los últimos 20 años y entendemos que justamente la defensa de este derecho tiene que ver con que se haga cada vez más progresivo y no se retroceda en este avance tan importante en nuestro desarrollo social», concluyó a modo de mensaje de cara al futuro, para evitar perder conquistas de todo el pueblo argentino.